剪发的作文,写剪发的作文四篇

论述作文对语文素养和逻辑思维能力的考验，以及写作对于实践思想的重要性，我们可以为您提供一些建议以满足您关于“写剪发的作文”的需求。以下是仅供参考的模板，您可以根据需要自行修改：

1. 开头段：引入作文对学生素养的考验

作文是一种有效的方式，用以考验学生的语文素养和逻辑思维能力。通过写作，我们可以培养自己严密的思维方式和清晰的表达能力。因此，写作不仅仅是为了完成任务，更是一种提高个人认知和思考能力的过程。

2. 中间段1：论述作文对语文素养的重要性

作文是语文学习中必不可少的一环。通过写作，我们可以更好地理解和运用语文知识，提升我们的阅读理解能力和语言运用能力。作文要求我们准确地表达自己的观点，并且合理地组织文章结构，这对于培养我们的逻辑思维能力非常有帮助。

3. 中间段2：探讨写作对实践想法的意义

写作不仅仅是一种语文技能，在实践中，它扮演着非常重要的角色。通过写作，我们可以更好地将自己的想法付诸实践，深化对问题的思考和理解。写作可以让我们更加清晰地表达自己的观点，使他人更容易理解和接受我们的想法。

4. 结尾段：给出建议，并再次强调自行修改模板的重要性

综上所述，作文是一种有效的考验学生素养和能力的方式，写作则是将自己的想法付诸实践的重要手段。当您需要写关于“写剪发的作文”的作文时，可以参考以上建议和模板。然而，为了使作文更加个性化和符合自己的思路，强烈建议您根据实际需求进行修改和调整。祝您在写作中取得佳绩！

我的头发长了，刘海都快盖住眼晴了，在我的眼前扫来扫去，十分难受。于是妈妈就带我去剪发。

我和妈妈来到我家对面的理发店，店里的理发师热情地和我打招呼。洗头的哥哥让我平躺在沙发上，用绿色的毛巾给我披到后背上。他先用水温把我的头发冲湿，然后把洗发水轻轻地抹到我的头上，两只手在我头上搓来揉去，那感觉真是太好了，又止痒又舒服，真是两全其美。

洗好头开始剪发了，理发师傅先用围巾顺着我的脖子围起来，以防止剪下来的头发掉进去。接着，理发师手拿剪刀和梳子，一会在左，一会在右，一层一层，一寸一寸，熟练地剪着我的头发。很快我的头发被理发师修剪得有模有样。最后，理发师用电吹风机把剪落下来的头发吹掉，然后帮拿掉围巾。

看着镜子里的我，特别清爽，特别精神。

喀嚓！喀嚓！剪刀张开大嘴巴，吃掉我乌溜溜的头发，它让我肝肠寸断，哭得淅沥哗啦，

我们的励志的句子特意搜集并整理了剪短发的可爱文案，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。很多人换新发型都会很高兴，换个发型换个心情， 不仅仅是女孩子的专利，男生也要让心情好起来。

1、好想好想好想换发型，我最近估计得病了。

2、剪不断的是人生，能理掉的是头发。

3、头发越剪越短、人也越爱越烂。

4、剪了一个夏天的短发，却越来越长了。

5、好好生活慢慢相遇，不要着急该来的都在路上，从头开始爱自己。

6、每次换发型前都要思考好久，等终于做好决定了也剪了还是要后悔和难过，不剪纠结，剪了难受。

7、留了太久长发想换发型了但是没勇气。

8、剪了短发又想留长发，真是令人窒息，不过这个短发还是感觉自己挺可爱的。

9、我在思考要不要再减短发了，做个短发菇凉。

10、在这个夜深人静的时候我又想剪短发了快，把我劝一下撒！

11、个月没剪头发，从黄毛到黑毛我现在又想剪短发了。

12、头发长了不知道该不该剪。路还长不知该走哪一条。

13、当初剪短发是为了防止脱发，剪完之后……还是继续脱。

14、没有人可以回到过去但谁都可以从现在开始。

15、剪短发一时爽，留头发毁断肠，早上高晓松，晚上腾格尔，切换自如。

16、失望大概是…当女孩剪掉及腰的长发，当男孩不再把你捧在手心。

17、剪头发的那天，剪完就在理发店哭了，这一次，连你最喜欢的头发都没有了。

18、天气变的越来越冷了，我准备留长发保暖了。

19、辛苦留了一年半的长发毫不犹豫就去剪掉，为什么头发留不了太长，因为洗头发吹头发实在累累累！

20、剪了短发，就羡慕扎马尾真的好想扎马尾啊。

21、剪发代表剪掉你，告诉自己从此不为你而活。

22、你什么时候意识到你不再年轻了？把它剪短，变得越来越短。

23、我的发质真的太差火了！真的太想剪短发了！但是真的太没勇气了。

24、剪完短发后感觉就只有一只眼睛有用了。

25、风最流氓了，把我发型都吹乱不说还扯我衣服。

26、开完最后的会议，晚饭吃到撑，头发又剪短了，换了钱取了票，寒假正式开始了，要对爸爸妈妈好，碎完念了。

27、最近有个小烦恼， 自从剪了短发，我觉得之前的衣服都不太契合我的气质了。

28、这小女孩长着金黄色的短发，像玉米穗一样。

29、终于把长发齐腰的头发狠心剪短了，一切从头开始，不念过往，不负当下，不惧未来，愿以后日子干净，抬头所见尽是温柔！

30、今晚的睡姿决定了明天的发型。

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星期三的下午，我们十分喜欢的兴趣活动课终于到来了。李老师笑容满面地走进教室，大声说道：“这节课我们学剪纸。”老师的话刚落，同学们都情不自禁地欢呼起来。

首先剪图案。李老师先让大家将一张正方形的纸对折三次，接着把三角形顶部的角剪掉，然后在两边斜线上各剪一个三角形，最后在三角形底部的横线上剪一个半圆。我们按照李老师的要求，一步一步地剪，不一会儿，就大功告成了。我们迫不及待地打开自己的作品，互相欣赏着。看着自己剪出的精美图案，同学们都喜出望外。

剪完了精美的图案，我们又学剪“喜”字。“喜”字最难剪了，李老师一边讲解，一边示范，在李老师的耐心指导下，同学们还是剪出了一张张五颜六色的“喜”字。

剪纸活动既给我们带来了无比的快乐，又提高了我们的动手能力。我喜欢剪纸！

中华传统文化有许多，如：书法、国画、二胡、剪纸等。我最喜欢剪纸。

有一次除夕，我看见奶奶在剪红色的.纸，很好奇，于是上前问道：“奶奶您在剪什么呀？”，奶奶说：“我在剪纸，春节时，再把这些剪纸贴在窗户上。”，我又问：“我可以试一试吗？”，奶奶笑着说：“可以，和我一起剪吧！”，我听了，立刻拿起剪刀，开始认真的剪起来，几分钟后，我和奶奶剪完了一个，我看了看自己的，又看了看奶奶的，心想：奶奶剪得栩栩如生，自己剪得却什么也不像。奶奶好像猜透了我的心事，边安慰道：“多剪剪就会了。”，我暗暗下定决心：一定要超过奶奶！从此，我一有时间，就拿起剪刀来剪纸，奶奶也耐心的指导着我，到现在，我已经是剪纸高手了，这还得感谢奶奶，要不是奶奶我就不会成为剪纸高手！

今天，刘苏萱妈妈给我们上了一节有趣的课——剪纸。

她跟我们说：剪纸艺术是一种中国传统文化，已经有一千多年的历史了。五年前，剪纸列入我国第一批非物质文化遗产。明朝剪纸作为一项工作，家家户户都会有剪纸作品。最早发现的古代剪纸是在新疆吐鲁番火山旁边找到的团花剪纸，那时候是1907年。剪纸分为单色剪纸、双色剪纸和彩色剪纸。

讲完这些知识后，阿姨给我们看了几张古代剪纸的图片。“哇！那么神奇！”我自言自语地说：“怎么能剪出这么漂亮、难度这么高的图案呢？古代人真厉害！”最引人注目的是剪纸作品“孙悟空”，它背着行李和唐僧赶路的图片，栩栩如生，十分有趣！

剪纸可以分为神话传说和现实生活。剪纸可以用在广告、服装设计和室内装潢上。我家还有一个小孩抱

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当微风抚摩过脸颊的时候，当阳光静静洒满校园的时候，当花瓣在空中悠悠的打卷的时候，当动听的铃声响起的时候，我们正幸福的享受着快乐的校园糊口。

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴跟着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有"旬邑中学"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份毫光，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们天天都能经由那文化长廊，感触感染中国文化的博大精深，碰见自己的挚友招一招手，给彼此一个微笑和一声问候。

走进洒满晨光的教室，安顿好书包与功课，长长地吁一口吻，开始一天的学习糊口。

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，斗胆勇敢地说出自己独到的见解，当真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飘动的花瓣上满载着赞赏与但愿的寄语……我们努力着！

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由施展的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的情谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来进步彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的同学依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的会萃在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最夸姣的金色年华。

我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不但愿自己的"家"能够出类拔萃。因此，我们会在运动会上看见每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，束装待发的气魄，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。

锦绣的旬中是一首诗，带给我们唯美的意境；锦绣的旬中是一首歌，带给我们柔美的旋律；锦绣的旬中是一幅画，带给我们无尽的遐想；锦绣的旬中，让我的梦想在这里插上翅膀迎风远航。

一棵大树被拦腰砍断，树干中留下一圈圈的年轮，那是时间的剪影；仲夏的正午时分，树荫下一片片的光斑，那是阳光的剪影；相册中的一张张照片，女孩咧着嘴的笑脸，那是童年的剪影；举起手中的项链，正对着阳光，那是象征着友谊的金色的剪影。

站在喧闹的